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LAS TIC COMO HERRAMIENTA MULTIMEDIA E INTEGRADORA EN EL AULA BILINGÜE 

La utilización de las nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés aporta una mayor autonomía del estudiante basada en un auto aprendizaje. El propio discente marcará el pulso de su trabajo diario incentivándose la auto-reflexión (feedback) tan importante en el proceso de enseñanza. Siguiendo estos principios este trabajo expone el punto de partida de una investigación cualitativa basada en necesidades a nivel bidireccional entre la enseñanza universitaria con el sistema implantado recientemente E.E.E.S y la enseñanza Primaria Concertada con programa bilingüe como germen de desarrollo educacional y cuantitativo 

 

ISBN 978-84-949321-0-6

Año de publicación: 2018

Autores: Eduardo García Zamora, Mª del Carmen Herguedas Esteban

 

 


LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SORIA. ANÁLISIS DE LA REALIDAD ACTUAL (Abstract)

ISBN: 978-84-945128-9-6

Language: spanish

 Año: 2018

AN APPROACH TO SOCIETY AND EDUCATION FROM HERMENEUTICS (Abstract)

ISBN: 978-84-945128-6-5

Language: spanish

 Año: 2018

APORTACIONES A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA (Abstract)

ISBN: 978-84-945128-6-Language: spanish

Año: 2017

EL HILO DE ARIADNA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (Abstract)

ISBN: 978-84-945128-1-0

Language: spanish

Año: 2017


ESPÍRITU CRÍTICO Y EDUCACIÓN.(Abstract)

ISBN: 978-84-945128-0-3

Language: spanish

Año: 2016